Det fulde program
Få overblik over dagens oplæg, workshops og pauser – og planlæg din konference, time for time.
Det handler ikke om mere bevægelse – men om den rigtige bevægelse
Hvordan kan vi skabe fællesskaber, hvor alle børn – også dem med særlige udfordringer – får en reel chance for at være med? Martin Gertz er lærer, motorikvejleder og proceskonsulent med mange års erfaring i arbejdet med bevægelse, læring og motivation, og han mener, svaret ligger i en struktureret tilgang til bevægelse. På Basens konference deler han sin metode, der giver børn forudsætninger for at deltage i leg og læring – og som kan ændre hverdagen i skolen.
”Vi skal væk fra den der lidt halleluja-tænkning om, at alt er godt, bare børn og unge får mere bevægelse i skolen. For nej, det er det altså ikke!!,” fastslår Martin Gertz.
”Vi har masser af bevægelse i skolen – men mange børn har faktisk dårlige oplevelser med at bevæge sig. Hvis vi bare giver dem mere af det samme, får de flere nederlag. Vi skal i stedet give dem forudsætningerne for at kunne deltage i de lege og aktiviteter, vi tilbyder. Det er det, min workshop handler om.”
Mere bevægelse er ikke løsningen – men den rigtige bevægelse kan ændre alt..
Workshoppen præsenterer en struktureret tilgang til bevægelse, der tager udgangspunkt i børns motoriske forudsætninger. ”Jeg kalder det en motorvej ind i fællesskabet,” forklarer Martin:
”Når børn bliver motorisk dygtige, kan de deltage i alle former for fysisk aktivitet – og dermed i de sociale fællesskaber, der opstår omkring leg.”
Martin Gertz er lærer og motorikvejleder og har siden 2008 udviklet praksisnære bevægelsesforløb for både dagtilbud og skoler.
Deltagerne får et analyseværktøj med diagnosticerende øvelser og en guideline til at afdække, hvor børnene er – uanset alder. ”Det er nemlig lidt lige meget, hvor gamle de er, for det siger intet om deres lege- eller bevægelsesmæssige forudsætninger,” siger Martin.
”95 procent af elever i specialklasser har både kognitive og motoriske udfordringer. Hvis vi ikke adresserer det først, hjælper det ikke meget at bygge den superfede legeplads, vi altid har drømt om.”
Simple øvelser – stor effekt
Workshoppen er praktisk og hands-on. Martin viser, hvordan man kan arbejde med bevægelse i pauser og mellemtimer uden at skabe forvirring hos eleverne.
”Hvis man laver fem forskellige brain-breaks i løbet af en dag, bruger de mest udfordrede elever op til 60 procent af tiden på at afkode, hvad de skal. Mit forslag vil i stedet være at lave den samme fysiske øvelse med variationer hen over ugen. Så tilegner børnene sig kompetencer – i stedet for bare at få en oplevelse.”
Grin og læring går hånd i hånd
”Vi skal grine sammen – for følelser er afgørende for al læring,” siger Martin.
Workshoppen byder på et indblik i, at der er ”et før”, som kommer før alle skolens lege- og bevægelsesaktiviteter. Nemlig børnenes forudsætninger. For det andet får deltagerne nogle simple værktøjer til at detektere og opdage, hvor børnene har deres udfordringer.
"Vi skal adressere bevægelse, som vi adresserer bogstaver og tal. Man er nødt til at kunne de 28 bogstaver og sætte dem sammen, før man kaster sig ud i at skrive en stil. Det samme blik vil jeg gerne give deltagerne, når det kommer til bevægelse.
Det bliver meget lavpraktisk og hands-on med simple øvelser, som deltagerne også prøver på egen krop, og de kommer til at skraldgrine. Fordi man tænker, at det er så simpelt, men det er det bare overhovedet ikke,” pointerer Martin.
Vil du opleve Martin Gertz’ workshop og få konkrete værktøjer til at styrke fællesskabet gennem målrettet bevægelse?
Så tilmeld dig Basen Konferencen 2026, og vælg Martins workshop som en af de to workshops for dagen.
HAR DU SPØRGSMÅL TIL ARTIKLEN?
Kontakt
LÆS OGSÅ...
Hovedtalere
Tre stærke stemmer sætter spot på mistrivsel, fællesskab og fremtidens skole – med afsæt i praksis, forskning og børns egne perspektiver.
Vælg dine workshops – og få ny viden med hjem
I årets program kan du vælge mellem 10 praksisnære workshops med oplægsholdere, der deler erfaringer, perspektiver og konkrete redskaber.
Tilmelding til Basen Konferencen 2026
Hvordan skaber vi fællesskaber for alle børn og unge - også dem, der har det svært? Temaet for årets Basen Konference undersøger arbejdet med fællesskaber ud fra vidt forskellige perspektiver. Vi håber, du har lyst til at være med.